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[置顶] 朱永新教育定律

2010-12-8 9:45:17 阅读34 评论0 82010/12 Dec8

朱永新教育定律

态度决定一切——教育定律之一

作者  | 2010-12-8 9:45:17 | 阅读(34) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 中学历史知识巧记趣记集锦

2010-12-8 9:57:22 阅读74 评论0 82010/12 Dec8

 

中学历史知识巧记趣记集锦

江西省瑞金市一中  陈玉金

基础知识是获得解题方法的能源;思维方法是解题方法的关键;历史思想方法是解题方法与技巧的灵魂;注重解题研究是提高解题能力的有效途径。

知识与方法并重的原则是指学生知识的学习与方法的学习并重,既能捉“鱼”,更能织制渔网把握“渔”。笛卡尔说过“最有价值的知识是方法的知识”,有人说:“21世纪的文盲不是没有知识的人,而是不会学习的人”。

历史学包罗万象,举凡天文、地理、人事靡不囊括其中,无论自

作者  | 2010-12-8 9:57:22 | 阅读(74) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] "亲子阅读书香中国"激励计划推荐阅读书目

2010-12-16 15:25:11 阅读32 评论0 162010/12 Dec16


"亲子阅读·书香中国"
激励计划推荐阅读书目
书 名
作 者
出 版 者
比得兔和他的朋友们
[英]比阿特丽克斯·波特
中国少年儿童出版社
毛毛虫童书馆(第一辑)
鲁兵,赵燕翼
新蕾出版社
虎王子
陈江洪
北京科技出版社
三国演义连环画
[明]罗贯中
上海人民美术出版社
丁丁历险记
[比]埃尔热
中国少年儿童出版社
格林童话全集
[德]格林兄弟
人民文学出版社
幼学启蒙(第一辑)
赵镇琬
新世界出版社
木偶奇遇记
[意]科洛迪
人民文学出版社
君伟上小学
王淑芬
河北少年儿童出版社
男生贾里·女生贾梅
秦文君
作家出版社
哈利波特与魔法石

作者  | 2010-12-16 15:25:11 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 语文版七年级(上)现代文知识要点

2010-12-23 8:17:40 阅读50 评论0 232010/12 Dec23

七年级(上)现代文知识要点

一《忆读书》叙事性记叙文。冰心,谢婉莹。
1、主题:回忆幼时、少年读书经历及多年来读书经验,旨在引导青少年懂得“读书好、多读书、读好书”。
2、内容要点:读书好(获得美的享受、扩大知识而、对写作有很大帮助,有助于提高人的品德修养),多读书,读好书。
二、《风筝》鲁迅,原名周树人,文学家、思想家、革命家。
1、主题:批判那些爱封建教育思想影响,无端压制子弟的父兄,抒发了因四周的寒威和冷气面形成的无可把握的悲哀,表达了作者对冷酷现实的极端憎恶和对春日温和的憧憬。
2、内容 :风筝事件,“我”虐杀弟弟的风筝梦。
3、写法特点:过渡自然,首尾照应。
三、《回忆我的母亲》朱德,回忆散文。
1、主题:赞颂母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,抒发了对母亲的深深怀念和无比崇文区的感情,表达了自己尽忠于民族和人民,尽忠于党来报答母亲的决心。

作者  | 2010-12-23 8:17:40 | 阅读(50) |评论(0) | 阅读全文>>

偏正短语特殊情况例析

2011-7-25 9:19:09 阅读24 评论0 252011/07 July25

偏正短语特殊情况例析

教学中,有些教师会将一些知识作系统的整理,进行同类概括,用简洁的语言概括出这类知识的特征。如:在教学“并列短语”时,用“同类实词”来概括其特点。这种做法一般是好的,有利于学生从整体上掌握,特别是对初学者,有助于他们先从现象上把握,另外,在复习时使用此法,还可以起到举一反三的效果。

当然,这种简洁的语言概括出的一类知识的特征,显然不能概括这类知识的所有情况。偏正短语中就有一些特殊情况相悖于此法,现简要的加以例析。

一、类似于并列短语的特殊情况

作者  | 2011-7-25 9:19:09 | 阅读(24) |评论(0) | 阅读全文>>

2010中考中考答题技巧

2011-7-25 9:15:29 阅读10 评论0 252011/07 July25

2010中考中考答题技巧

一、词语的比较(选词填空) 
1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 
2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。 
二、语句作用、含义分析题 
1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。  
2、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 

作者  | 2011-7-25 9:15:29 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

“农村初中生学习行为习惯的调查与研究”

2011-7-25 9:09:49 阅读27 评论0 252011/07 July25

 

“农村初中生学习行为习惯的调查与研究”

课 题 研 究 报 告

    一、课题研究的背景

    《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出,未来的竞争是科技的竞争、人才的竞争,随着时代的发展,知识更新、科技进步日新月异,人们也越来越深刻地认识到,让学生掌握多少知识已不是最重要的,而让学生学会如何掌握知识才是至关重要的。目前,世界上很多国家都把让学生学会学习作为最重要的教育改革方向。我国《基础教育课程改革纲要》中也明确提出,基础教育的任务不应仅仅是传授知识,

作者  | 2011-7-25 9:09:49 | 阅读(27) |评论(0) | 阅读全文>>

很难找齐的文学知识

2011-7-25 9:09:14 阅读18 评论0 252011/07 July25

很难找齐的文学知识
 
【三教】儒教、道教、佛教
【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家
【三皇】伏羲、女娲、神农
【五帝】太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼
【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山
【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山
【五湖】鄱阳湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江苏〗、洪泽湖〖江苏〗、巢湖〖安徽〗
【四海】渤海、黄海、东海、南海
【三清】元始天尊〖清微天玉清境〗、灵宝天尊〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗
【四御】昊天金阙无上至尊玉皇大帝、中天紫微北极大帝、勾陈上宫天后皇大帝、承天效法土皇地祗
【四大佛教名山】浙江普陀山〖观音菩萨〗、山西五台山〖文殊菩萨〗、四川峨眉山〖普贤菩萨〗、安徽九华山〖地藏王菩萨〗

作者  | 2011-7-25 9:09:14 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

英语U5T3成绩

2011-3-21 11:28:04 阅读30 评论0 212011/03 Mar21

 

英语U5T3成绩:王胜楠119、王泽瑜117、张聪聪118、田坤源111、娄世琦114.5、张轩玮103、赵心蕊109、张晓荷117、王渝扉112、杨晓玥107、耿子宁114、王瑜琪114、宋沛怡112、郑甜雨118、郭怡航107、刘玉108、刘俊威116.5、朱冰毅114、穆焕宇112.5、曹喆文111、申哲明117.5、赵佳钰97、杨宗卫99、秦雨112、陈金茂109、卢铁元95、杨子航96、樊明全110、张恩正92、王玲110、关弋锋90、李一帆95、张智铭103、李美慧87、王皓萌115、刘新103、陈语90、赵谌卓98、田张美子103、张馨月105、杨凯玥81、梁宇帆76、韩亚龙104、郭官鑫47、李亚珊36、杜锦源84、刘子文55、宋怡然101、金嘉文72、李珂玮65、冀振浩63、张帅70、赵运祥110、张亚琦、蒋皓、艾景森请假。

作者  | 2011-3-21 11:28:04 | 阅读(30) |评论(0) | 阅读全文>>

数学3.16数学平行线相交线测试成绩

2011-3-17 10:55:42 阅读23 评论0 172011/03 Mar17

 

数学3.16数学平行线相交线测试成绩:王胜楠95、娄世琦83、郑甜雨97、王渝扉94、张聪聪92、田坤源81、张轩玮100、赵心蕊87、王泽瑜90、杨晓月90、刘俊威92、宋沛怡78、朱冰毅74、张晓荷66、申哲明77、郭怡航75、王瑜琪80、耿子宁62、刘玉64、曹喆文85、陈语52、陈金茂87、张智铭80、樊明全58、刘新83、穆焕宇61、张恩正51、秦雨87、李美慧49、赵佳钰77、杨宗卫76、李一帆64、杨子航83、王玲81、赵谌卓74、关弋锋54、卢铁元73、王皓萌47、张馨月69、郭官鑫55、梁宇帆48、金嘉文35、杨凯月53、田张美子79、韩亚龙70、李亚珊28、李珂玮35、宋怡然73、杜锦源40、刘子文48、冀振浩36、张帅45、赵运祥78、张天宇35.(蒋皓、张亚琦、艾景森请假)

作者  | 2011-3-17 10:55:42 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

散文阅读知识点归纳

2011-3-16 16:42:01 阅读14 评论0 162011/03 Mar16

一、散文特点:
1、文学性(形象性):散文是一种文学体裁,借助人物、景物(意象、意境)表达思想情感。
2、选材的多元性:散文选材非常广泛,可以多角度,多侧面选材,也可以跨时空选材,信马由缰,但表达的思想情感是统一的。所谓“形散神聚”。
二、散文分类:
1、咏物散文:通过对景或物的环境和外表特征的记叙和描写,反映景或物的本质特征,进而揭示主题。咏物散文通常采用记叙和描写的表达方式及托物言志、象征等表现手法,托物喻人。
2、抒情散文:或借景抒情(触景生情)或直抒胸意,抒发对人或事物的情感。多采用描写和抒情表达方式。
3、哲理散文:通过事物及事物之间的关系来寓喻道理三、散文阅读考点:
1)字音、词语选用、词语在句中的含义(表层、深层)
2)呼应句、过渡句、仿写句子、句子在上下文语境中的含义(表层、深层)、句子的修辞手法等等;
3)概括文段内容;

作者  | 2011-3-16 16:42:01 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

教师精彩课堂用语(50句)

2011-3-16 16:40:27 阅读18 评论0 162011/03 Mar16


1、 谢谢大家听得这么专心。
2、 大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。
3、 你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。
4、 我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。
5、 我不知道我这样说是否合适。
6、 不知我说清了没有,说明白了没有。
7、 我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、 你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍?
9、 会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、 从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。

1、 谢谢你,你说的很正确,很清楚。
2、 虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。

作者  | 2011-3-16 16:40:27 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

3月10日英语U5T2成绩

2011-3-11 16:11:04 阅读34 评论0 112011/03 Mar11

 

3月10日英语U5T2成绩:王胜楠120、杨晓月107、穆焕宇106、张亚琦104、陈金茂104.5、赵谌卓103、朱冰毅118、刘俊威118、娄世琦117、宋沛怡114、田坤源117、刘玉118、耿子宁116、王玲110、申哲明118.5、郭怡航116、王渝扉116、王泽瑜114、张聪聪113.5、樊明全114、张晓荷114、王瑜琪114.5、赵心蕊116、郑甜雨118、赵运祥103、曹哲文109、秦雨113.5、韩亚龙101、赵佳钰99、张馨月98、卢铁元98、关弋锋96、王皓萌94、田张美子94、宋怡然93、刘新93、张轩玮93、杨子航93、李一帆92、杨宗卫92、梁宇帆71、陈语86、张恩正86、张智铭81、李美慧80、杨凯月74、郭官鑫70、张帅67、蒋皓64、李亚珊46、刘子文41、

作者  | 2011-3-11 16:11:04 | 阅读(34) |评论(0) | 阅读全文>>

英语第五单元单词竞赛结果

2011-3-9 17:08:45 阅读25 评论0 92011/03 Mar9

 

英语第五单元单词竞赛结果:杨凯月35、田坤源95、艾景森25、李一帆77、李亚珊22、杜锦源38、金嘉文16、赵心蕊 91、 张智铭81、 陈金茂84 、刘俊威88、 樊明全84 、郭官鑫13、冀振浩3、张聪聪96、田张美子91、郭怡航89、张轩玮86、赵佳钰58、韩亚龙24、秦雨94、王皓萌55、王泽瑜93、申哲明97、梁宇帆23、杨子航81、张恩正39、关弋锋57、王胜楠96、曹喆文43、杨晓玥73、张亚琦52、朱冰毅84、穆焕宇85、刘子文28、娄世琦93、刘玉95、刘新84、赵谌卓60、张帅17、李珂玮16、李美慧24、陈语21、卢铁元70、王瑜琪95、杨宗卫63、张馨月68、王渝扉92、王玲61、张晓荷92、耿子宁98、宋怡然76、郑甜雨93、宋沛怡97、赵运祥61

作者  | 2011-3-9 17:08:45 | 阅读(25) |评论(0) | 阅读全文>>

3.7英语U5T1成绩

2011-3-7 15:13:48 阅读12 评论0 72011/03 Mar7

 

:王胜楠120、郭怡航118、王渝扉118、王泽瑜118、王皓萌117、张聪聪117、田坤源117、刘玉116、杨晓月115、耿子宁114、王玲114、张晓荷114、张轩玮113、陈金茂113、王瑜琪113、郑甜雨113、刘俊威112、娄世琦112、申哲明112、刘新112、朱冰毅112、赵心蕊111、穆焕宇111、宋沛怡111、张智铭110、卢铁元110、秦雨110、赵谌卓109、李一帆108、赵运祥107、杨宗卫106、樊明全106、曹哲文106、杨子航105、宋怡然102、韩亚龙102、

陈语101、田张美子99、张亚琦99、关弋锋98、张恩正98、张馨月97、蒋皓90、李美慧90、杨凯月88、张帅87、郭官鑫87、赵佳钰84、梁宇帆81、杜锦源77、金嘉文70、李珂玮69、李亚珊68、冀振浩63、

作者  | 2011-3-7 15:13:48 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

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